Egzamin maturalny jest progiem dojrzałości. Przepustką do wyższego wykształcenia i kariery zawodowej w przyszłości. Stajemy się społeczeństwem informacyjnym, w którym miejsce Europejczyka i możliwość awansu, określa potencjał intelektualny. Przyswojona wiedza (warunkowana osiągniętym poziomem wykształcenia) i nabyte w trakcie nauki umiejętności przesądzają o życiowym starcie w dorosłe życie. Matura jest również wydarzeniem i silnym przeżyciem emocjonalnym dla rodziny, przyjaciół, a szczególnie dla samego zdającego ją ucznia. Obciążonym wysokim ładunkiem stresu.

Opracowany przez nas program "Z maturą przez życie" ma na celu poza merytoryczne przygotowanie ucznia do zdania ustnego egzaminu maturalnego. Usprawnienie formy i jakości przedstawienia tematu, wzmocnienie sztuki autoprezentacji, zdobycie umiejętności argumentowania i obrony swoich racji, redukcję stresu. Odpowiada standardom wymagań egzaminacyjnych i formie egzaminu ustnego – głównie, obowiązkowego dla wszystkich zdających, ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego (Rozporządz. Ministra Edukacji i Sportu z 7.01.2003 r. - Dz.U. Nr 90/2003, poz. 846)

Korzyści wynikające z udziału w szkoleniu, to: poprawienie sposobu realizacji tematu, kompozycji wypowiedzi oraz sztuki rozmowy z komisją egzaminacyjną. Zgodnie z kryteriami oceniania odpowiedzi, w każdym z wymienionych poziomów, można otrzymać wyższą liczbę punktów – w efekcie lepiej zdać egzamin maturalny.

Wypracowana w trakcie szkolenia sprawność i skuteczność w zdawaniu egzaminów, przyda się uczniowi, w toku kontynuowania nauki. Uzyskana wiedza okaże się pomocna w ważnych "życiowo" rozmowach i porozumiewaniu się z ludźmi. Łatwo i warto przenieść ją w szerszy wymiar społeczny– w budowanie wartościowych relacji z innymi, a w perspektywie zastosować w życiu publicznym i rozwoju własnej kariery zawodowej.


PROGRAM SZKOLENIA


1. Nauka autoprezentacji

- efekt "pierwszego wrażenia"

- znaczenie wyglądu zewnętrznego i savoir-vivre'u

- powitanie i prezentacja

2. Komunikacja werbalna i niewerbalna

- sytuacja komunikowania (model R.Jakobsona)

- słowne aspekty porozumiewania się

• akty mowy, dialogu i dyskusja z komisją egzaminacyjną

• metoda "4P" – etapy prezentacji i rozmowy

• sztuka argumentowania

• odpowiedzi na zastrzeżenia

• środki stylistyczne i retoryka

- znaczenie i wykorzystanie komunikacji niewerbalnej

• zajmowanie przestrzeni i pozycje ciała

• mimika i gesty – źródła interpretacji postaw emocjonalnych

• kontakt wzrokowy

• budowanie synchronii

- wykorzystanie sygnałów poza słownych w prezentacji tematu i dialogu z komisją

3. Zastosowanie rekwizytów i materiałów pomocniczych

- dobór

- miejsce i sposób prezentacji

- pobudzenie zainteresowania i utrzymywanie uwagi komisji

4. Dynamika zdawania egzaminu ustnego

- motywacja własna ucznia i nastawienie psychoemocjonalne

- orientacja na celu – komunikatywność

- sprzężenie zwrotne

- trudne sytuacje w trakcie egzaminu

- finalizowanie egzaminu (wystąpienia)

5. Trema i stres w sytuacji egzaminacyjnej

- koncentracja uwagi

- rozumienie pytań i odpowiedzi na stawiane kwestie

- wizualizacja i modelowanie (w oparciu o NLP)

- planowanie i zarządzanie czasem w trakcie egzaminu

- szybkie i "bezpieczne" rozładowywanie napięć i stresu

- ustawienie "kotwicy" – pobudzenie kreatywności (NLP)

- zastosowanie "idei" i "3 pozycji" (NLP) przed, w trakcie i po egzaminie

6. Praktyczne sprawdzenie nabytej wiedzy i umiejętności

- przykładowe scenki sytuacyjne (ćwiczenia)

7. Co dalej? Przed kolejnymi egzaminami i nauką!

- reakcja na niepowodzenie (niespełnione oczekiwania)

- zastosowanie wiedzy w sprawach i sytuacjach życiowych

- budowanie strategii sukcesu

- podsumowanie szkolenia


REALIZACJA – 6 godzin zajęć dydaktycznych w formie wykładu z elementami warsztatów i ćwiczeń

Prowadzący - mgr Zbigniew Kocik, socjolog, dyrektor i trener w Instytucie NAO, dyrektor szkół policealnych, wykładowca

Ustna część egzaminu trwa jedynie ok. 25 minut. W tym czasie uczeń może odnieść sukces albo ponieść porażkę – skutkujące na długie lata życia i przebieg życiowej kariery. To co zyska dzięki szkoleniu, daleko wybiega poza obszar samych egzaminów. Wspiera rozwój osobisty i sztukę komunikowania się z ludźmi.


Powodzenia na maturze oraz sukcesów

możemy sobie życzyć wszyscy.


Pośrednie efekty szkoleń młodzieży przez naszą firmę, to m.in. nagrody w ogólnopolskim konkursie na najlepsze młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo "Produkcik 2004".


Więcej referencji